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课后补习班究竟应该起到什么作用?如何选择?

来源:www.ikuaixue.com
2020-09-19
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课后补习班
现在的孩子除了周内要上学,周末还要奔波于兴趣班和课后补习班。我很想问家长们:您家孩子上课后补习班收获了什么?您认为课后补习班该起到什么作用?


这个问题它涉及到了家长对课后补习班基本认知问题。绝大部分家长都认为,课后补习班是为了帮孩子解决知识储备上的问题的,当孩子知识储备有缺失、有断层时,补习班能够给孩子做好补充、做好知识的衔接就可以了。

其实,知识储备的补充和衔接,只是补习班的一个基础功能,补习班更应该做到的是,要通过对孩子学习能力的观察,而发现孩子学习能力方面存在的问题,进而采用专业的知识来帮助孩子对这些能力进行补充,避免治标不治本的现象在孩子身上迭代发生。

学习成绩只是一个结果,是孩子发挥他一系列的综合能力而得到的结果,这个“一系列的综合能力”就是我们说的学习力,狭义地讲就是指学习能力。


学习能力包括两方面:个性品质和智力水平。如下图:

课后补习班补习学习能力

个性品质包括:自尊心、自信心、意志力、自控力、上进心、责任心等。

智力水平包括:注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力等。

对于上课后补习班的孩子,辅导老师不光要从知识储备上为他做好补充和衔接,还要:

一、从个性品质、各项能力方面入手,观察需要改进的方面,进而与家长携手帮助孩子进行训练、强化,以保证孩子在他以后的马拉松式的学习历程中,能够更多地发挥自主能力。比如,发现孩子学习动力不足,属于上进心问题,要从让孩子爱上学习入手帮助孩子;发现孩子注意力不集中,属于能力方面问题,要通过一些专业方法来对注意力进行训练。针对各种问题对孩子进行各种专业的辅导和训练。

二、有了个性品质和各项能力的保障,还需要有好的学习习惯,当发现不良学习习惯,比如拖延、字迹潦草、对题意不求甚解就动手、纠错检查不仔细等方面的陋习时,要加大力度进行纠正和改正。

做好这两点,孩子在补习班上课一段时间后:

第一,他完善了知识储备;

第二,强化了学习能力;

第三,养成了良好的学习习惯。

有了这三点的提升,孩子以后的学习就会像我们在前面文章中所说的一样:汽车拥有了强劲的发动机。即拥有了强大的内驱力,在内驱力的作用下,孩子会在学习中披荆斩棘一路凯歌前行!

课后补习班


那么,家长朋友们可能会说,如何才能够选择对孩子当下及未来学习有帮助的补习班呢?

给您个建议,您可以与课后补习班的带班老师进行交流,了解他们的定位与理念,如果他对这些没有明确的执行计划,那么他能给孩子的知识也会局限在1+2=3中,所谓的拓展知识、发散思维、挖掘潜力、培养孩子的学习能力那简直就是天方夜谭,遥不可及!

所以,家长们需要重新认识课后补习班的作用。课后补习班不仅需要为孩子补差拔高,更需要能发现孩子学习力上的短板,并能给予专业的提升孩子学习力的指导。

一个课后补习班只有做到这样,才值得您和孩子的时间、精力与金钱的投入,才能让您的付出收获最大的回报。

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